幼儿对形状的认识源于生活经验，从生活中获得对物体形状的感知经验。因此，在学习正方形时，家长可以从孩子的生活经验出发，将图形与生活中具有相似形状的物品相关联，选择孩子熟悉的正方形物品，请孩子通过触摸感知这些熟悉的正方形物品的形状特征。还可以借助儿歌、故事、图书等学习正方形等形状的词汇。
幼儿对形状的认识源于生活经验，从生活中获得对物体形状的感知经验。因此，在学习正方形时，家长可以从孩子的生活经验出发，将图形与生活中具有相似形状的物品相关联，选择孩子熟悉的正方形物品，请孩子通过触摸感知这些熟悉的正方形物品的形状特征。还可以借助儿歌、故事、图书等学习正方形等形状的词汇。